“j9九游真人游戏第一品牌” ​优秀班主任事情总结（精选15篇）

本文摘要：优秀班主任事情总结（精选15篇）优秀班主任事情总结1班主任事情千头万绪，为了把班主任事情做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。

优秀班主任事情总结（精选15篇）优秀班主任事情总结1班主任事情千头万绪，为了把班主任事情做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。厥后我实验使用到场式班级治理，把班级治理的主动权交给学生，让每个学生都感受到自己是班级的主人，真正成为班级的治理者，班主任成为“引导者”.效果收到了很好的效果。我是这样做的：第一，“人人有事做，事事有人管”.在班级纪律和卫生方面，班级实行小我私家卖力制。

通过让学生细致视察课堂、宿舍后，讨论定出自己的承包区，班委接纳民主集中制的原则把承包区摆设给每个学生，生活委员作好记载后宣布。班级承包区的规模、内容和职责都分得很细和详细明确。好比：前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，课堂玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，课堂桌椅及桌面部署分成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理课堂内可接纳垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包；清洁区则分成八块，由八个组长领导组员完成各自的责任区，学生天天上课前自觉完成自己的承包区。

天天由劳动委员卖力检查、监视并记载在本班课堂日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或事情中遇到的问题实时向班主任汇报，以便班任接纳相应措施解决问题。自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的课堂面目大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。老师走进课堂上课时，看到的是课堂明亮的玻璃，洁净的地面，整洁的桌面以及清洁的讲台，教师可以随意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再小心翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担忧衣服被弄脏。这让所有的任课老师都感应心情舒畅，从而更愉快地投入到教学中去。

第二，“分组学习，相互竞争，配合进步”.第三，民主治理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化表的作用。学生通过讨论，自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核内容，考核接纳加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记载并凭据本组学生情况参照班规给本组学生赋分。学习方面主要考察本组学生各科测试以及月考、期考结果。

以组为单元，组平均分80分以上，该组成员各加2分，小我私家上90分以上加2分，100分加4分。纪律方面主要是考察学生的考勤情况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。卫生方面主要考察值日生是否认真推行职责，清洁区是否定时按量完成，是否有扣分现象，扫除清洁区时，无扣分现象，则该组成员每人加2分。

给校广播站投稿被任命者，每次每篇加2分。另外，好人好事凭据情形也给以相应加分。班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。最后评出班级“操行量化总分优秀奖”15名和“学习之星”（主要是参照学生的考试加分合计）10名并给以奖励。

优秀班主任事情总结2一、对学生举行思想品德教育（1）思想品德教育这是班主任事情的主要任务，也是班级事情的重点。首先要体贴敬服学生，再对他们举行思想品德教育。

教育他们热爱祖国，树立为“中华之振兴而高昂向上”的远大理想。增强团体看法，造就高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、生机蓬勃的团体。

在向学生举行思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。（2）对学生举行量化考核根据学校《行为规范》的要求对学生举行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监视岗人员，做好记载，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道品德为规范的作用，提高学生思想品德素质。二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个乐成的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，举行造就和教育，使之成为同学的模范，动员其他同学不停进取，形成正确的团体舆论和优良的班风。（1）选拔造就班干部在班干部的发生历程中，我认为教师的包揽取代，肯定会使班干部失去群众基础，给日后的事情带来不须要的难题，是不行取的！可是，单纯的所谓的“民主”,让学生完全“自决”,一些学生往往会倾向选举自己的“好朋侪”,以便在以后的班级治理中获得“照顾”,同样有不足。

比力好的措施应该是先民主后集中，即先让学生举行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举效果更具代表性，我让大家在划定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡举行排列，前12位的同学始恰当选，这样可以最大限度地让学生揭晓意见，而且选出的干部往往又比力理想。最后再凭据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异举行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经由班主任的优化组合而发生的班委会，获得了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该举行教育和造就。我经常教育他们树立为团体服务的庆幸感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，勉励他们既要斗胆事情，又要严格要求，注意事情方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能太过苛求、指责，特别是在事情泛起失误的时候。

对班委会的事情要经常检查，而切要给予详细的指导和资助，既不能包揽取代，也不能班上的事情全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部集会，组织他们学会制订计划及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以革新，教会他们如何分辨是非，实时阻止同学中的不良行为。

而对于班干部在班级中的不良行为，决不迁就，勉励他们以身作则并动员其他同学，促进整个班级的治理事情。（2）增强班级的凝聚力。

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